Spécialité HGGSP - Thème 4 : S'informer : un regard critique sur les sources et modes de communication
DIAPORAMA
Introduction - Comment s'informe-t-on aujourd'hui ? COURS
Activité 0 : réalisation d'un nuage de mots du sujet à partir de l'outil Wordart
Activité 1- Mots croisés sur les mots de l'information
Vidéo : Information ou communication ?
Activité 2- Qui s'informe comment ? Le sondage qui nous dit tout !
Activité 2bis- Parcours en autonomie sur le chapitre introductif
Axe 1- Les grandes révolutions techniques de l'information COURS
Activité 3- L'évolution des médias - créer une frise thématique
Activité 3 bis- L'évolution des médias - donner du sens à une chronologie CORRIGE
Axe 2- Liberté ou contrôle de l'information : un débat politique fondamental COURS
Activité 4- Les médias et la 1ère guerre mondiale : Résumez en une dizaine de lignes ce que subit la presse pendant la 1ère guerre mondiale, en insistant sur le personnage de Clemenceau. Sources d'information : site (paragraphes "Père de la victoire" et "journaliste") + vidéo
Activité 5- Les médias et la 2nde guerre mondiale : Résumez en une dizaine de lignes le rôle de résistance de certains médias pendant la Seconde Guerre mondiale. Sources d'information : Exposition virtuelle « Communiquer pour résister » (surtout paragraphes 1.1.2 et 1.2.1) ; Les journaux clandestins pendant la 2GM : dossier BNF ; Rôle de la BBC : générique « Radio Paris ment » et messages codés
Vidéo : Emission Karambolage d'Arte résumant l'Affaire Dreyfus
Activité 6- La presse régionale et l'Affaire Dreyfus - jouer aux historiens/détectives
Activité 7- Résumé "L'information à tout prix"
En savoir plus :
Vidéo "Qu'est-ce que le CSA ?"
Règles du CSA concernant la publicité
La guerre du Vietnam ou la trahison des médias
Classement des pays du monde selon la liberté de la presse par l'ONG Reporters sans frontières
La situation de la France selon Reporters sans frontières
Nombre de journaux en France (évolution de 1945 à aujourd'hui)
Objet de travail conclusif- L'information à l'heure d'Internet
Activité 8- Écrire un article de presse sur l'information à l'heure d'Internet
Activité 9- Fake news et serious games
Activité 10- L'information à l'heure d'Internet CORRIGE
Activité 10bis- Activité préparatoire à l'activité 10 pour découvrir des notions
ESCAPE GAME écrit et réalisé par mes élèves : Les mystères d'Olena Zelenska
1000 INFOS : jeu "1000 Bornes" revisité par mes élèves sur le thème "S'informer"
JEU DES 7 FAMILLES revisité
LOUP GAROU 1 revisité
LOUP GAROU 2 revisité
JEU DE L'OIE DES MÉDIAS revisité
Entraînements à la dissertation
Devoir commun : CORRIGE COPIE D’ÉLÈVE
de
ABRACADABRAHG - COURS HGGSP - PREMIERE GENERALE - LYCEE - HELENE CORMY - REUSSIR
Accès libre élève au manuel
